Actividades Lúdicas 4: Experiencias Táctiles

 

           

Actividad 4: Experiencias Táctiles

Todos los niños necesitan experiencias táctiles. Sin embargo, los niños que responden demasiado al tacto a menudo malinterpretan muchos tipos de experiencias táctiles como negativas o incluso dolorosas. Para algunos niños que son sensibles a los sentidos, tocar objetos húmedos, pegajosos o viscosos es una sensación dolorosa y angustiosa para ellos. Si su hijo es sensible a los sentidos, es importante que lo tome con calma cuando presente experiencias basadas en el tacto y, al mismo tiempo, brinde muchas oportunidades diferentes durante el día para ayudar al cerebro de su hijo a aprender que la entrada no es negativa. Algunas estrategias a considerar son: 

1. Antes de involucrarse en un juego 'sucio', dedique unos 10 minutos a realizar algunas actividades de presión profunda. Vea algunos ejemplos de actividades mencionadas al final de este folleto. 

2. Use balanceo o balanceo lentos y rítmicos antes de una actividad táctil desafiante. 

3.Cuando le presente nuevas texturas a su hijo, comience con actividades táctiles que su hijo prefiera y luego introduzca otras gradualmente. Al introducir otras texturas, comience primero con texturas secas antes de introducir texturas húmedas y desordenadas. Por ejemplo, comience con arroz crudo o lentejas secas. Luego pase a la arena, la harina, la sal, la plastilina, los espaguetis cocidos, la arena húmeda, la espuma de afeitar, el jabón y la pintura.

4. Si su hijo no quiere tocar la textura, coloque una pequeña cantidad en la mesa frente a él/ella; demostrar cómo moverlo, recoger piezas pequeñas, etc.

5. Déjate guiar por tu hijo; nunca obligue a su hijo a tocar algo que no quiere tocar. 

6. No pase a una nueva textura hasta que su hijo esté dispuesto a explorar el nivel actual de textura.

7. Jugar con juguetes que vibran. Si no tiene ningún juguete que vibre, puede intentar usar un cepillo de dientes eléctrico viejo (cubra la cabeza del cepillo de dientes con diferentes telas y permita que su hijo sienta las vibraciones de las diferentes telas en sus brazos y piernas), o pregúntele a su hijo para sostener la batidora de mano eléctrica al hornear. 

8. Cuando limpie las cosas que no le gustan a su hijo, límpielos suavemente pero con firmeza. 

9. Permita que su hijo use un pincel, una cuchara, una pala para fomentar el juego con arena, agua, arroz, frijoles, agua y plastilina. Poco a poco introduzca más elementos en el juego desordenado con el que su hijo disfruta jugar, por ejemplo, un coche de juguete que se desplaza sobre el arroz.

10. También puede poner pintura, arroz o arena en una bolsa con cierre hermético para evitar tocarlos. 

11. Esconda artículos en un recipiente o tazón grande de arroz o frijoles secos y anime a su hijo a encontrarlos. Oculte elementos que sean interesantes y motivadores para que su hijo los encuentre. Cubra parcialmente el artículo inicialmente para que su hijo pueda tomar el juguete sin tener que ensuciarse demasiado las manos. Permita que su hijo use una cuchara para ayudarlo a encontrarlo, si no quiere tocar el arroz o los frijoles.

12. Siempre elogie a su hijo por todos los intentos que haga de tocar o acercarse a la textura.